１年生教室隣の多目的ホールに虫のおうちがたくさんあります。一人一人がペットボトルなどを使って作ったものです。休み時間に１年生のところに行くと，，自分が育てている虫をうれしそうに見せてくれます。雌雄を調べて名前を付けたり，餌をやったりして世話をしています。

見て見て！コオロギだよ！かわいいでしょ	大カマキリだよ！多分オスだと思うんだけど
すごく大きいショウリョウバッタ見つけたの	くすぐったい！
手作りの虫のおうち	家から霧吹きやえさを持ってきました

　コオロギの雌雄の見分け方や餌は何をやればいいかなど，たくさんのことを学んでいます。霧吹きをしすぎて水浸しになってしまった子は，土を入れ替えてあげた話をしてくれました。そうやって，お世話することでやさしい気持ちも育っていていい学習だなと改めて思いました。

　今日は５年生の食に関する指導がありました。５年生のテーマは「発見！カルシウムのひみつ」です。資料を基に，グループごとにカルシウムの秘密を探りました。

　５年生が必要とするカルシウムの量や効果的なカルシウムの摂り方，カルシウムを吸収するために大切なことなどたくさん学びました。

　カルシウムを体に蓄えられるのは２０歳ごろまでなので，今のうちにたくさんカルシウムを吸収することが必要なのだそうです。毎日の給食でいただいている牛乳のありがたさを実感しました。

　南部小学校栄養教諭の大久保先生ありがとうございました。

　寒河江市立南部小学校栄養教諭の大久保先生に来ていただいて，４年生と５年生に「食に関する指導」をしていただいています。昨日は，４年２組で，今日は４年１組が学習しました。

　初めに，月曜日の給食の食材を「赤・黄・緑」の３つの仲間に分けました。

　どの仲間に入れようか悩んでいる友だちに「間違えてもいいんだよ」と優しく声を掛け合っていました。仲間わけの答え合わせでは，「ごはん」が「赤：血や肉になる、いのちを支える栄養」ではなく「黄：エネルギーやパワーになる栄養」だと知って驚いていました。

　明日は，５年生に指導していただきます。

　先週，６年生が朝日町へ地層見学に行ってきました。

稲刈り前の棚田	露頭の前で，自然の家の先生の説明

　実際に化石を探す活動もさせてもらいました。この露頭では，貝化石や珪化木（樹木が化石として保存された木），貝の生痕化石（貝の住んでいた巣孔の跡に泥や砂が詰まって固まってできたもの）などが見つかるそうです。６００万年前の地層と対面して，このあたりが海だったと知って驚き，ますます興味をもった６年生でした。

　先週のことになりますが，１年生がタブレットを使った写真撮影の仕方を学習していました。教室で練習した後に，校庭に出て虫を探してパチリ！撮った写真を先生に送信する学習もしたそうです。１年生もタブレットの使い方に慣れましたね。

カメラを向けている私をパチリ	何が撮れるのかな？
まずは，教室で使い方の学習	校庭に出て，虫を探して写真を撮ります
なかなか見つからないね……	あっ！いた！みんな集まりました

　生活科の学習の一環としておこなったそうです。今後も，生活科の学習で活用していくそうです。どんな写真が撮れたか楽しみです。

　また，写真がないのですが，９月２２日（金）に，「民生児童委員・主任児童委員・小学校情報交換会」を柴橋小学校で実施しました。授業通覧をしていただいた後に，情報を交換しました。委員の皆さんから授業を見ての感想や，子どもたちの登下校の様子，家に帰ったからの遊び方について教えていただきました。大変参考になります。ありがとうございました。そして，今後とも柴橋小の子どもたちをよろしくお願いいたします。