朝からミンミンゼミの鳴き声が響く中，体育館に全校児童がそろって終業式をおこないました。今日で７６日間の１学期が終わります。

　全員で校歌を歌いました。その後，３年生と５年生の代表の友だちが１学期を振り返っての作文を発表しました。

　作文発表では，１学期がんばったこと，自分や友だちの成長，今後に向けて頑張りたいことなどを堂々と話していました。自分を見つめて，自分の成長に気付くことができて素晴らしいなと思います。

　また，体育館への集合の仕方，話の聞き方などがとても立派で感心しました。１学期の成長をここでも感じられ，うれしくなりました。

　明日から８月２１日（水）まで，２６日間の夏休みに入ります。地域の皆様，子どもたちを見守ってくださいますようお願いいたします。

　今日の３校時に，１年生と６年生が一緒にプールに入って楽しみました。あいにく，雨が降る中でしたが。子どもたちは元気いっぱい！　６年生からおんぶしてもらって，普段は行かない深いプールへ連れて行ってもらいました。プールに，６年生と１年生の笑顔がいっぱい広がっていました。

　６年生がプールのコースロープなどを片付けてくれました。気持ちよく働く６年生は，さすがです。１年生は，６年生のことが大好きです！　１年生と６年生は，今日が今シーズンの最後の水泳学習だったので，みんなでお礼を言って終わりました。

　２３日の水泳学習公開の午後の部を熱中症の危険があったため中止としました。中止になった３，４，５年生の水泳の授業が２４日に予定していたため，急遽，公開することにしました。急なお知らせにもかかわらず，たくさんの保護者の方がきてくださいました。※写真は３，４年生です。

　３・４年生は，合同で水泳学習を行ってきました。コース別に，自分の泳ぎをさらに高めるために学習してきた成果が表れています！

　見学していた子どもたちが，プールのごみなどを取っていました。みんなのためにしてくれてありがとう！

　今年度から，５・６年生の総合的な学習の時間に，年間１４時間程度の個人探究学習を取り入れることにしました。個人探究学習は，児童一人一人が自分の興味や疑問，好きなことをテーマにして，それを探究してまとめまるという流れです。学ぶことの楽しさを味わいながら，自分でめあてを持って課題解決しする力を育てるのがねらいです。柴橋小では，今年度は５・６年生が取り組み，来年度以降は他の学年にも広げていきたいと考えています。

　そのスタートということで，昨日５・６年生合同でオリエンテーションをおこないました。「個人探究学習」という名称は長いので，通称「KOJITAN（コジタン）」と呼びます。そして，テーマを決めるために，夏休み中に様々な疑問などを収集してくる（疑問貯金）ことを確認しました。

　新しいことが始まるわくわく感で，子どもたちは真剣に話を聞いていました。そして，早速，いろいろな疑問やテーマを考えていたようです。夏休み中，おうちの人に相談するかもしれません。その時は，ぜひ一緒に考えてみてください。よろしくお願いいたします。

　これから，どんな探究学習が進んでいくか楽しみです。

　今日は，水泳学習公開日です。暑い中でしたが，午前中は何とか実施することができました。ただ，午後からどんどん気温が上昇したため，水温や暑さ指数等も考慮し，外での運動は危険と判断しました。そのため，午後の部（３，４，５年生）は中止とさせていただきました。参観を予定していた保護者のみなさん，急な中止となり申し訳ありません。

　午前の部の様子を紹介します。

　１年生も，ずいぶんと水に慣れました！　フラフープくぐりも上手になったね！

　６年生の泳ぎは，さすがです！　力強く，速く泳げるようになりました。

　２年生は，深いプールでも「石拾い」ができるようになったんだね！

　暑い中，水泳学習参観においでくださった保護者のみなさん，ありがとうございました。