「１５－３＝１８」？？？「１５－３＝１２」？？？

どう考えれば正解なのか、真剣に考えている１年生でした。

論理的な思考が、こうやって身についてきます。

１年生国語、６年生算数を教育実習生が授業しました。

穏やかな雰囲気の中、子ども達も一所懸命に応えていました。

さあて、何をしているのでしょう？そしてこの後、どうなるのでしょう？

明後日、９日の木曜日にわかる予定です。いいお天気だといいなあ。

学校と家庭とをつないだ、ハイブリッド型の授業です。

３年生と１年生が昆虫ケースを真ん中に、にぎやかにお勉強中！

下段は、教育実習生の授業。２回目で、堂々とした感じを受けました。

朝晩、一気に涼しくなりました。子ども達も長袖が多くなりました。

保育園建設中のため、時折、大型の自動車も通ります。気をつけています。

子ども達を迎える花々、涼しさに負けずに咲いています。

上段が４年２組の書写、花壇が５年生の体育「セブンボール」の様子です。

夢中になれる授業、コロナ禍でも大切にしています。

今日は、３１人の就学時健診がありました。

お父さん、お母さんに連れられて、とてもお利口さんの３１人でした。

立派な１年生になれますね、きっと。

上から、1年生のタブレットでの学習、2年2組の発表しながらの授業、

4年1組のノートへの筆算、6年生のタブレット活用の授業の様子です。

どれも、とても大切な学習です。今週も始まりました。

5校時の3年生。「パラリンピック＆車椅子ラグビー」の授業です。

校長先生の問いかけに、真剣に考え、応えていました。